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为什么要学习“编程”？
学习编程不是为了让孩子未来从事编程相关的工作，更不是为了培养未来的程序员。编程学习的核心在于训练孩子的逻辑思维、计算思维和设计思维。
1、计算思维
“计算思维”一词在二十世纪八十年代被西摩·帕特尔（Seymour Papert）头次使用，而计算思维的主要推动者是美国计算机科学家Jeanette Wing。
计算思维是一个过程，其中涉及到分解（将大问题分解成一个个熟悉的小问题）、归纳（发现规律并找出解决方案）、算法思维（确定解决问题的一系列步骤）、评估（确定改进措施并完善思路）、抽象（构思和交流解决方案）。
2、逻辑思维
编程的特殊性在它是一个创造的过程，就像孩子们小时候玩的积木游戏一样，在搭建积木之前，他们脑海中需要先有一个完整的目标和基础搭建过程。
编程也是如此，在设计一款产品之前，孩子的脑海里先要对这款产品有一个完整的构思，并且能够分清主次顺序，逐一按照正确的步骤去实现自己想要的效果。
3、设计思维
“这个功能按钮设置在左边对使用的人来说合理吗？他们日常使用电脑/手机的习惯是······”这是一个站在使用者角度去思考的思维方式，也就是我们平时说的换位思考。这种思维模式能够帮助孩子更加客观、全面地看待一个问题，而非跟着自我感觉走。
当人工智能成为时代大趋势时，家长们能为孩子做的，不是强迫孩子去学习更多先进的技术和知识，而是打开孩子的眼界，让孩子看到更广阔的未来。
